Programas profissionais em administração no Brasil: reflexões sobre o amadurecimento institucional

  • Edson Ronaldo Guarido Filho Universidade Positivo (UP) / Universidade Federal do Paraná (UFPR)
  • Jorge Renato Verschoore Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Resumo

Texto redigido a quatro mãos pelos professores Edson Ronaldo Guarido Filho e Jorge Renato de S. Verschoore Filho, respectivamente Coordenador da Área e Coordenador Adjunto de Programas Profissionais na Área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo (2018-22) junto à CAPES, que enriquece o debate ao aliar um necessário viés pragmático a uma visada justificadamente otimista quanto ao papel da modalidade profissional, sobretudo no sentido de contribuir para a percepção da sociedade como beneficiária da ciência. Uma contribuição que fortalece e amplia a discussão ao acionar conceitos como “executivo reflexivo” (reflective practitioner) e “profissional de pesquisa”, focalizando as distinções formativas dos PPGPs; assim como alerta para a poderosa “lacuna discreta” observada no modelo de avaliação da Capes, que de alguma forma permite à comunidade científica assumir o ônus sobre a decisão do próprio futuro. Enfim, um texto enraizado no aqui e agora sem renunciar à imaginação criativa.

Publicado
2020-09-16
Como Citar
GUARIDO FILHO, Edson Ronaldo; VERSCHOORE, Jorge Renato. Programas profissionais em administração no Brasil: reflexões sobre o amadurecimento institucional. International Journal of Business Marketing, [S.l.], v. 5, n. 2, p. 35-40, set. 2020. ISSN 2447-7451. Disponível em: <http://www.ijbmkt.org/index.php/ijbmkt/article/view/173>. Acesso em: 22 jan. 2021.
Seção
Dossiê Pós-Graduação Profissional em Administração no Brasil - Textos-Comentário